لزوم حضور مددكاران اجتماعي در مدارس رئيس كار گروه مددكاري اجتماعي و آموزش و پرورش در كنگره 50 سال مددكاري اجتماعي در ايران بر لزوم حضور بيشتر مددكاران در مدارس به سبب كاهش سن بروز آسيبهاي اجتماعي در نوجوانان تاكيد كرد.
به گزارش خبرنگار ما به نقل از ستاد خبري كنگره 50 سال مددكاري اجتماعي در ايران ، نادر پوراصغريان گفت: بر اساس آمارهاي رسمي، سن ابتلا به اعتياد در كشور كاهش يافته است و آموزش و پرورش بايد براي مقابله با اين آسيب جدي، راهكارهاي مناسبي در نظر بگيرد كه مهمترين آن افزايش حضور مددكاران در مدارس است.
وي افزود: مددكاران اجتماعي در سه حوزه پيشگيري، اصلاح و درمان اعتياد و بروز جرم در مدارس امكان فعاليت دارند.
پور اصغريان بابيان اينكه مراكز مشاوره و خدمات روانشناختي در آموزش و پرورش خدمات مددكاري عرضه مي كنند، گفت: نيروي انساني مورد نياز اين مراكز بيشتر از درون مدارس تأمين ميشود كه ممكن است انگيزه كافي براي عرضه خدمات تخصصي نداشته باشند يا نتوانند از عهده ارائه برآيند.
وي با اشاره به اينكه همه وظايف اين مراكز با اهداف و وظايف مددكاري اجتماعي مرتبط است، افزود: بر اساس نتايج تحقيقات درباره مددكاري در آموزش و پرورش، براي كنترل آسيبهاي اجتماعي در مدارس، آموزش و پرورش بايد درخصوص تربيت معلمان مددكار تلاش كند يا مددكاران را در مدارس به كار گيرد.
وي يكي از ريشههاي تشديد آسيبهاي اجتماعي در سن پايين را نبود والدين در منزل به سبب مشغلههاي اقتصادي و كاري عنوان كرد و گفت: اين موضوع فضا را براي ارتكاب جرم نوجوانان فراهم ميكند كه در اين شرايط، حضور مددكاران اجتماعي در مدارس ، كنار دانشآموزان در كنترل رفتارهاي نوجوانان به ويژه در سن بلوغ، نقش مؤثري ايفا مي كند.
|